Revolución Alfabética? el kairos de la escritura en Internet
Aparentemente cada vez leemos y escribimos peor. El sentido común así nos lo indica. Esta generación apesta, Los pendejos están locos, que vamos a hacer, ahora con la droga libre que está permitida en todos lados a dónde vamos a ir a parar, está todo mal, esto se acaba, a las trincheras!!!!
Pero bueno, la investigadora Andrea Lunsford de la Universidad de Stanford realizó un estudio (Stanford Study of Writing) para analizar cómo escriben los estudiantes de Stanford. El estudio recoge una muestra bastante representativa que incluye 14.672 trabajos durante cinco años desde el 2001 al 2006, en diversas fuentes, chat, email, ensayos académicos.
Las conclusiones a las que llega van contra el sentido común al analizar el estado de la alfabetización actual. Arriesga que estamos en el medio de una revolución de la alfabetización (literacy revolution) que no se ha visto desde la civilización griega. Dice que la tecnología no elimina nuestra habilidad para escribir, la revive y pone nuestra alfabetización en novedosas nuevas direcciones.
Los generaciones actuales escriben mucho más que las generaciones precedentes. Antes de internet la mayoría de los americanos no habían escrito nada que no fueran tareas escolares, a menos que tuviesen un trabajo que requiera producir textos, cuando dejaron la escuela nunca más construyeron un párrafo de nuevo
Es esta explosión de escritura buena? El equipo detrás de la investigación sostiene que sí, evaluando la calidad de la escritura se advertía lo que los retóricos llaman kairos (escribir diferente para diferentes audiencias, adaptarse al público, tener tacto, ‘el momento justo’ en voz griega) El mundo moderno de la escritura online, particularmente chat y discusiones en foros, es coloquial y público. Más cercano a la tradición griega de discusión que la asincronía de cartas y ensayos de hace 50 años.
El hecho que los estudiantes actualmente casi siempre escriben para una audiencia (algo que las generaciones anteriores rara vez hicieron) les da un sentido diferente sobre lo que constituye la buena escritura. En entrevistas ellos definían buena prosa como algo que tenga un efecto en el mundo. Para ellos, escribir se trata de persuadir, organizary debatir, incluso sobre cosas cotidianas. Los estudiantes de Stanford del estudio casi siempre se encontraban menos entusiasmados sobre sus escritos en clase porque no tenían audicencia excepto el profesor: no tenían otro propósito que obtener una nota. Los textos académicos estaban profanados por los smileys y las formas cortas? Otro mito, cuando examinaron el trabajo de los estudiantes en su primer año no encontraron ningun ejemplo de informalidades en los textos acacdémicos.
El estudio parece revelador y verosímil cuando se piensa hoy la escritura como abierta hacia la audiencia, la que sea. Es coherente que esa práctica incluya la representación de los receptores al momento de componer la prosa.
Aunque la muestra se declara amplia para permitir conclusiones, sería necesario evaluar lo mismo en otros contextos menos académicos que una universidad de primer nivel mundial. Sin embargo la sospecha es válida, será que no todo es tan malo como parece che? Tiembla el claustro con la invasión pagana!!!!
La verdad es que no estoy muy de acuerdo. No es muy difícil comprobar cómo las nuevas generaciones poseen graves problemas para expresarse de forma oral y escrita. Esto es fácilmente verificable, para mí, en varios aspectos (e incluso trasciende el idioma español)
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Por un lado (y en esto me hago cargo) usamos muy pocas palabras para expresarnos, y cada vez menos. El universo de las palabras se va reduciendo.
Por otro lado existe una incapacidad para manejar el registro (y en esto no me hago tanto cargo), es decir, modificar el conjunto de palabras adecuado a una circunstancia o un interlocutor específico. Lo veo en la calle, en Internet, en la universidad.
Cualquiera que tenga acceso a ver los exámenes de ingreso a las Universidad pública se enterará que las dificultades para la compresión y producción de textos son bastante generalizadas. He visto exámenes de ingreso a diseño donde un sorprendentemente alto porcentaje queda afuera ante una pregunta del tipo
- Defina qué polígono regular posee 4 angulos rectos y dos pares de lados paralelos.
Hace 4 días alguien me criticó en un foro por usar el pronombre posesivo “vuestro”, argumentando que “nuestra generación ya no lo usa”.
Yo creo que lejos de una ‘literacy revolution’ estoy de acuerdo en que la gente escribe mucho más. Pero creo que se escribe y se entiende peor.
Donde dice “pronombre posesivo” debe decir “adjetivo posesivo”.
yo creo también a veces que se pierden cosas che, pero me niego a pensar todo igual. Lo que me gustó de esta investigación es ese argumento que yo nunca había pensado de Escritura Abierta, de la discusión permanente
[...] ¿Revolución Alfabética? el kairos de la escritura en Internetmartinsantos.com.ar/2009/08/28/revolucion-alfabetica-el-kair… por tollendo hace pocos segundos [...]
Excelente artículo! Es un placer leerte.
Dentro del tema, si conseguís el Le Monde del mes pasado, hay un artículo sobre como van a afectar los nuevos lectores de libros electrónicos al ámbito de la lectura. Le monde era bastante pesimista. Ellos afirman que al bajar el precio de editar y publicar un libro, va a aumentar mucho la relación señal/ruido. Y que vamos a leer muchas cosas cortas, tontas, condensadas en detrimento de libros largos que requieran concentración. Una especie de culto a la brevedad y al multitasking.
Yo no quiero ser tan fatalista, quiero creer que este aparatito no va a matar a los libros de papel, que nos va a permitir leer más, de nuevos autores, de otros paises. Quiero creer que es el precio lo que limita a muchos lectores.
Pero viendo que usamos celulares de 1000 pesos y un libro de 50 nos parece caro, es difícil creer que el problema es el coste.
Pero ser un pesimista es muy fácil no?
Gracias Cid. NO sé che, no tengo idea que puede pasar -y creo que nadie puede saberlo- pero es tan cierto que un libro de 50pe nos parece caro…Salut!
link al artículo que comenté arriba:
http://www.ellibertadorenlinea.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=1561:-nuevas-tecnologias-vs-el-mundo-editorial-el-libro-en-la-tormenta-virtual-&catid=25:opinion&Itemid=55
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